Tyvärr kommer några elever till skolan i överlevnadsläge, många i känslomässig och emotionell obalans samtidigt som pedagogerna önskar dem att vara i kognitivt läge. Skolan och pedagogen måste börja med frågan "vad gör du för eleven när hen kommer in i klassrummet?
Det finns skolor som arbetar utifrån detta och det är intressant att följa deras arbete. Vill ni veta mer? Kontakta PULS+ (Arne.kastenbom@gmail.com)