Fysisk pulshöjande aktivitet provocerar i så hög grad att till och med DN skriver om det i sin Ledare idag. Än en gång skjuter media högt och lågt, och missar vad det egentligen handlar om.
”Räkna inte med att pulspass löser matteproblemen”, patentmetod, Uppfinnar-Jocke, pulspass som genväg, ideala pulsintervall och pedagogisk bloddoping är argument som DN tycker är hör hemma på deras Ledarsida. Den starka och onyanserade reaktionen får mig att fundera på om mer fysisk aktivitet i skolan är ett hot? Jag försvarar inte olika lokala pulsprojekt och satsningar. Puls+ står för mer allsidig fysisk aktivitet där pulshöjande aktivitet stärker hälsa, välmående, hjärnhälsa, exekutiva förmågor och olika tankemässiga förmågor mm. Ämnesövergripande projekt hör visst hemma i skolans värld. Om det används på rätt sätt. Men det är bara ett verktyg av många.
Varför tror DN och SvD att PULS+ samlat in data, genomfört analyser mm under alla år? Jo, för att vi inte vet.
Det är besvärande för SvD att de väljer att INTE låta en av de mest renommerade hjärnforskarna komma till tals. SvD fick kontaktuppgifterna och dörren stod öppen. Hjärnforskaren hade INTE försvarat lokala pulsprojekt, uttalanden och argument från olika håll, utan lagt fram vad som är vetenskapligt belagt. Det som SvD och DN nu kritiserar högt och onyanserat.
Det handlar om MVPA (medium and vigorous physical activity). Vad är vetenskapligt bevisat? Vad händer i hjärnan? Det finns dokumenterat. Och det står inte att pulspass är pedagogisk doping eller att det finns ideala pulsintervall.
Kom igen nu.
Berätta hela bilden.
Mediadrevet är igång.
Äntligen!
Kontakta PULS+ för mer vetenskaplig (och inspirerande) information.
Framgångsrikt tänkande. Alla vill ha tänkande elever eller medarbetare. Optimera din hjärna. PULS+ bygger broar till ny forskning om hur hjärnan fungerar. Det handlar inte om magkänsla eller trender utan om tung vetenskap. Brain Power - unlock your full potential. Kontakt: arne.kastenbom@gmail.com.