Stärker flexibla klassrum akademiska resultat och inlärning?

Kan rörelse i klassrummet stärka inlärning? Är det inte i själva verket tvärtom? Rörelse skapar oro och stör koncentrationsförmågan? Hur mycket tid och resurser ska vi lägga på aktiva och flexibla klassrum? Är det skillnad mellan små barn och gymnasieungdomar? Vilka olika koncept är framgångsrika? Vad visar forskningen? Jag var i kontakt med en av de mest kända hjärnforskarna, Charles Hillman, som presenterade vad forskningen visar idag. Han har varit med och tagit fram de nationella riktlinjerna för fysisk aktivitet i USA 2018.

Läs ett reportage om flexibla klassrum här. "Flexible Classrooms: Research Is Scarce, But Promising. An ambitious study of 153 classrooms in the United Kingdom provides the best evidence that flexible spaces can boost academic performance."